我们专业的教师结合环保的环境,促进孩子的全面健康成长和发展。.

课程

在All My Children日托中心,我们设有极具趣味性且注重实践的课程体系,在项目的各个阶段——包括婴儿班、幼儿班、托儿班、学前班、早期学习班、特殊教育班和普惠学前班——均提供富有启发性且创新的教学。 .

我们的课程根据我们所服务的儿童和社区的需求量身定制。创意课程和共同核心标准,以及音乐、运动、戏剧和自然项目是我们课程的基础。我们的课程富有挑战性,能够引发认知参与,并在全天提供激动人心的学习机会。.

婴幼儿. 我们的婴幼儿课程满足学生们的个体需求。在婴幼儿阶段,孩子们会发现自我,了解爱是什么以及被爱是什么,并开始认识到自己的能力。这个阶段也是与他人建立关系并回应他人的关键时期。孩子们将学会如何表达自己的情感,并在情感、社交、身体和认知发展方面达到巅峰。.

我们知道规律对孩子集中注意力学习很重要,我们提出五种习惯来培养他们的自立和自信:

  • 你好和再见
  • 换尿布和如厕
  • 饮食和用餐时间
  • 睡觉和午睡时间
  • 穿衣服

我们也知道,随着孩子们的成长以及对周围环境的兴趣日益浓厚,活动对他们的学习至关重要。以下是我们介绍的八项活动:

  • 玩玩具
  • 涉足艺术
  • 模仿与伪装
  • 享受故事和书籍
  • 品尝和准备食物
  • 探索沙与水
  • 玩转音乐和律动
  • 户外活动

随着婴儿成长为蹒跚学步的幼儿,我们通过提供适合其年龄的玩具和材料,帮助他们探索周围的环境,从而帮助他们建立和完善运动技能。我们还设有户外游戏区和积木区,以进一步提高儿童的运动能力。.

三岁. 当孩子满三岁时,他们的自控能力会增强。他们渴望取悦他人,并且非常容易受到表扬的影响。他们运动能力的发展使他们能够处理更大的物体,积木游戏通常能提高他们的搬运和提举能力,并有助于他们的搭建技巧。三岁孩子的精细动作技能进一步发展,使他们能够轻松地拾起小物体,而使用蜡笔写字和涂色则能刺激他们模仿成人的抓握方式。游戏仍然是他们发展的重要组成部分,与两岁孩子进行的平行游戏不同,三岁的孩子开始进行合作性游戏,尤其是在游戏由他们自己的想象力构建时。.

四岁. 当孩子们满四岁时,他们开始尝试并感受自己的力量。他们需要攀爬工具、梯子、木板和积木来释放精力并学习。四到五岁的孩子渴望通过探索过程来满足好奇心,而AMC的学习环境正是为此而设计,让孩子们能够自由选择提供的材料,用于个人学习和小组学习。.

学习中心. 以下是我们日托中心设立的活动区:

艺术 艺术区是一个充满材料的地方,孩子们可以在这里享受并以视觉形式创作他们的想法。在桌上或画架上,孩子们可以绘画、涂色、揉捏、切割、粘贴,并组合出自己独特的艺术作品。他们可以通过各种艺术媒介创作设计,并表达他们所知所感。.

戏剧表演 戏剧是通过动作、对话或两者的结合来讲述故事。我们为孩子们提供可以用来装扮和假扮的服装,可以作为道具象征着将城市变形的积木,以及可以上演故事的木偶。他们扮演角色,重现现实生活中的经历。在沉浸于戏剧艺术的过程中,他们表达情感,解决问题,进行抽象思考,并学会与他人合作。

图书馆区域 图书角是教室中非常重要的一个区域。在这里,孩子们能够奠定阅读和写作的基础。图书角也是孩子们放松身心、享受美妙童书世界的地方。我们鼓励孩子们在一天中随时翻阅书籍、收听录音故事、复述故事,并进行涂鸦和“写作”。我们的老师每天都会为孩子们朗读故事,通过阅读,孩子们接触新思想,同时帮助他们解决问题,并培养他们对书籍的热爱。.

探索区域: 探索区提供各种有趣且能激发儿童探索和研究兴趣的材料。它包括基本工具、物体以及来自自然界的材料。其中一些工具如放大镜、天平、磁铁等,能进一步增强儿童的探索技能。探索区靠近窗户,孩子们可以在这里观察大自然,利用自然光照料植物,并探索影子和反射。该区域有助于培养词汇和语言能力、数字概念、模式和关系、测量、数据收集、过程技能、生命科学、物理科学以及对地球和我们环境的认识。.

沙子与水 玩沙子和水能带来吸引幼儿的感官体验。它能挑战孩子的思维,促进他们发展的各个方面。当孩子们玩沙子和水时,他们常常通过想象来表达自己的想法和感受。孩子们通过塑造湿沙和舀水来锻炼他们的小肌肉。通过使用道具以及将水倒入漏斗或用筛子筛沙子,他们可以发展精细动作技能和手眼协调能力。仅仅是将装满沙子或水的桶搬到户外,就能锻炼他们的粗大动作技能。通过仔细观察、比较和测量,孩子们了解水的特性——它可以被泼溅、倾倒和结冰。干燥的、固体的沙子可以被筛选、耙平和铲。孩子们学习体积和容量。他们探索沙子和水的原因和结果,并可以尽情发挥想象力。.

 积木天然地吸引幼儿,因为它们触感好、对称,并且能够激发开放式的探索。当孩子们用积木进行建造、创作和表达他们的经历时,他们在各个发展领域中都能获得成长。在积木区,孩子们会协商他们想要使用的材料,决定有多少人可以在该区域玩耍,爱护这些材料,并遵守安全搭建的规则。他们还在搬运和小心放置积木的过程中发展精细动作,并交换想法。他们可以通过使用空心积木来增强大肌肉的力量,并且在小心地平衡积木以防止它们倒塌时,手眼协调能力得到提高。随着孩子们体验周围的世界,他们会在脑海中形成所见事物的画面,而玩积木则给了他们将这些画面以具体形式重现的机会。孩子们在选择、搭建和收起积木的过程中,还可以学习尺寸、形状、数字、顺序、面积、长度、图案和重量等概念。.

此外,我们为日托的儿童提供适合其年龄的各种材料,以帮助他们在各个发展领域成长。家长参与是我们计划的重要组成部分,我们通过各种亲子工作坊和其他贯穿全年的亲子活动来促进家长参与。家庭将获得一个非常充实且富有意义的计划!

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