Nan All My Children Day Care nou gen yon kourikoulòm trè enteresan ak pratik ki ofri enstriksyon inovatè ak stimilan nan tout nivo pwogram nou an: tibebe, timoun piti, klas matènèl, pre-eskòl, aprantisaj bonè, edikasyon espesyal ak pre-eskòl inivèsèl. .
Pwogram nou yo fèt sou mezi pou satisfè bezwen timoun yo ak kominote nou sèvi yo. Kourikoulòm Creative la ak Estanda Common Core yo ansanm ak pwogram Mizik, Mouvman, Dram ak Lanati se fondasyon kourikoulòm nou an. Pwogram nou yo bay defi, angaje lespri epi ofri opòtinite aprantisaj eksitan pandan tout jounen an.
Ti bebe/Ti timoun k ap fèk mache. Pwogram nou yo pou tibebe ak timoun piti satisfè bezwen endividyèl elèv nou yo. Pandan etap tibebe ak timoun piti, timoun yo dekouvri kiyès yo ye, sa lanmou ak santi yo renmen ye, epi yo kòmanse konprann konpetans yo. Se tou etap kote yo devlope relasyon ak lòt moun epi reponn yo. Timoun yo aprann sa li vle di eksprime santiman yo, epi yo nan pik devlopman emosyonèl, sosyal, fizik ak kognitif yo.
Nou konnen woutin enpòtan pou timoun yo pou ede yo konsantre sou aprantisaj, e nou abòde senk woutin pou fè yo konprann endepandans ak konfyans nan tèt yo:
Nou konnen tou ke aktivite yo esansyèl pou aprantisaj pandan timoun yo ap grandi epi pran plis enterè nan anviwònman yo. Men uit aktivite nou adrese:
Lè tibebe yo vin tifi, nou ede yo eksplore anviwònman yo plis toujou lè nou bay yo jwèt ak materyèl ki apwopriye pou laj yo, ki ede devlope ak rafine konpetans motè yo. Nou gen tou zòn jwèt deyò ak zòn blòk konstriksyon ki plis amelyore kapasite motè timoun yo.
Twa zan. Lè timoun fè twa zan, kapasite yo pou yo kontwole tèt yo ogmante. Yo vle fè moun plezi e yo renmen tande konpliman anpil. Plis aktivite motè yo genyen an pèmèt yo manyen gwo objè, e jwèt blòk yo anjeneral ogmante kapasite yo pou pote ak leve bagay epi sa kontribye nan devlopman ladrès yo pou bati. Devlopman motè fen timoun ki gen twa zan yo avanse plis e sa pèmèt yo ranmase ti objè fasilman, epi lè yo itilize kreyon pou ekri ak kolore, sa ankouraje devlopman priz objè yon granmoun. Jwèt toujou rete yon pati enpòtan nan devlopman yo, e kontrèman ak timoun de zan ki nan jwèt paralèl, timoun ki gen twa zan an kòmanse jwe an koperasyon, sitou lè se pwòp imajinasyon pa yo ki estriktire jwèt la.
Timoun katran. Lè timoun yo vin gen kat an, yo kòmanse teste ak santi fòs ak pouvwa yo. Yo bezwen zouti pou grenpe, echèl, planch ak blòk konstriksyon pou lage enèji yo epi aprann. Timoun ki gen kat a senk an ap chèche satisfè kiryozite yo atravè pwosesis dekouvèt la, e anviwònman aprantisaj nou an nan AMC òganize yon fason pou yo gen libète pou chwazi materyèl ki disponib pou aprantisaj endividyèl ak an gwoup.
Sant Aprantisaj. Men Sant Aprantisaj ki mete sou pye nan gadri nou an:
Atizay: Zòn Atizay la se yon kote ki ranpli ak materyèl kote timoun yo ka pran plezi epi kreye lide yo an fòm vizyèl. Sou tab la oswa sou chevalèt la, timoun yo ka desine, pentire, malaxé, koupe, kole epi mete ansanm pwojè atistik inik pa yo. Yo ka kreye desen epi eksprime sa yo konnen ak sa yo santi atravè divès mwayen atistik.
Jwèt dramatik: Dram se rakonte istwa atravè aksyon, dyalòg oswa toulede. Nou bay timoun rad yo ka itilize pou abiye yo epi pretann, blòk ki ka sèvi kòm akseswa pou transfòme yon vil, ak marionèt ki ka jwe yon istwa. Yo pran wòl pèsonaj epi rekreye eksperyans lavi reyèl. Pandan y ap patisipe nan atizay teyat, yo eksprime santiman yo, rezoud pwoblèm, panse abstrè, epi aprann kolabore ak lòt moun.
Zòn Bibliyotèk: Zòn Bibliyotèk la se yon pati ki enpòtan anpil nan sal klas la. Se la timoun yo jwenn baz pou lekti ak ekriti. Bibliyotèk la se yon kote tou kote timoun yo ka detann yo epi pwofite bèl mond liv pou timoun yo. Nou ankouraje timoun yo gade liv, koute istwa sou kasèt, rakonte istwa, epi gribouye ak "ekri" pandan tout jounen an. Pèsonèl nou an li istwa pou timoun yo chak jou, e lè yo li, timoun yo dekouvri nouvo lide, sa ede yo rezoud pwoblèm epi sa ankouraje lanmou yo genyen pou liv.
Zòn Dekouvèt: Zòn Dekouvèt la ekipe ak materyèl enteresan ki atire lanmou timoun yo pou eksplorasyon ak envestigasyon. Li gen ladan zouti debaz, objè, ak materyèl ki soti nan mond natirèl la. Kèk nan zouti sa yo se lantiy pou gwoze, balans, ak mayetik ki plis ranfòse konpetans dekouvèt timoun yo. Zòn Dekouvèt la sitiye toupre fenèt la kote timoun yo ka obsève lanati epi jwenn limyè natirèl pou fè plant grandi ak eksplore lonbraj ak refleksyon. Zòn nan ede devlope vokabilè ak konpetans lang, konsèp nimewo, modèl ak relasyon, mezi, koleksyon done, konpetans pwosesis, syans lavi, syans fizik, ak konesans sou Latè ak anviwònman nou.
Sable ak Dlo: Lè timoun ap jwe ak sab ak dlo, sa ofri yo eksperyans sansoryèl ki atire yo. Sa bay lespri yo defi epi li ankouraje tout aspè devlopman yo. Lè timoun ap jwe ak sab ak dlo, souvan yo eksprime sa yo panse ak sa yo santi atravè imajinasyon yo. Timoun yo ranfòse ti misk yo pandan y ap fòme sab mouye a epi y ap ranmase dlo. Yo devlope abilite motè fin yo ak kowòdinasyon men-je lè y ap travay ak materyèl yo epi lè y ap vide dlo nan yon fiyon oswa lè y ap pase sab nan yon paswa. Gwo abilite motè yo devlope tou senpleman lè y ap pote bokit sab oswa dlo deyò. Atravè obsèvasyon atantif, konparezon, ak mezi, timoun yo aprann pwopriyete dlo – yo ka jete l, vide l, epi fè l jele. Sab sèk ki solid la yo ka pase nan paswa, rakle, epi woule. Timoun yo aprann sou volim ak kapasite. Yo eksplore kòz ak efè sab ak dlo, epi yo ka kite imajinasyon yo kouri lib.
Blòk: Blòk an bwa atire timoun piti yo natirèlman paske yo dous lè w touche yo, yo simetrik, epi yo envite eksplorasyon ki pa gen limit. Lè timoun yo konstwi, kreye, epi reprezante eksperyans yo ak blòk, yo grandi nan chak domèn devlopman. Nan Zòn Blòk la, timoun yo negosye pou materyèl yo vle itilize, yo detèmine konbyen nan yo ki ka travay nan zòn nan, yo pran swen materyèl yo, epi yo suiv règ pou bati an sekirite. Yo echanje lide tou pandan y ap devlope ti misk yo lè y ap pote epi plase blòk yo ansanm avèk prekosyon. Yo pran fòs nan gwo misk yo lè y ap itilize blòk ki gen espas anndan yo, epi kowòdinasyon men-je yo amelyore lè yo byen balanse blòk yo pou anpeche yo tonbe. Pandan timoun yo ap fè eksperyans mond ki antoure yo a, yo fòme imaj mantal sou sa yo wè, epi jwe ak blòk ba yo opòtinite pou yo rekreye imaj sa yo sou fòm konkrè. Timoun yo aprann tou sou gwosè, fòm, nimewo, lòd, zòn, longè, modèl, ak pwa pandan y ap chwazi, bati epi ranje blòk yo.
Anplis de sa, nou bay timoun yo nan gadri nou an materyèl divès ki apwopriye pou laj yo pou ede yo grandi nan tout aspè devlopman. Patisipasyon paran yo se yon eleman enpòtan nan pwogram nou an, e nou ankouraje patisipasyon paran yo atravè plizyè atelye paran-timoun ak lòt aktivite paran-timoun pandan tout ane a. Fanmi yo resevwa yon pwogram ki trè okipe e ki vrèman anrichisan!
